Тони Бьюзен "Учебник быстрого чтения"
В течении последних нескольких
лет передним краем поисков и исследований человека стали клетки мозга.
У каждого из нас имеются не только миллиарды нервных клеток;
существуют также взаимные соединения между ними, которые могут образовывать
потрясающе большое количество конфигураций и комбинаций. Это число подсчитанное
нейрофизиологом Петром Анохиным, выражается цифрой 1, за которой тянется
10000000 километров нулей, напечатанных нормальным машинописным текстом! (А.М.
Не знаю, кто ошибся, переводчики или Бьюзен, но нулей поменьше, просто 10
миллионов, а не 10 миллионов километров, хотя и в этом случае цифра большая)
Принимая во внимание врожденную способность интегрировать многие
миллиарды битов данных и оперировать ими, специалистам, занятым исследованиями
мозга, стало ясно, что соответствующий тренинг этого биокомпьютера
(превосходящего по мощности в тысячи раз самые современные суперкомпьютеры)
необычайно ускорит и повысит способность решать различные задачи, вести анализ,
устанавливать приоритеты, творить и общаться.
Умственные способности и процесс старения.
"Они умирают!" Так обычно
откликается хор голосов в ответ на вопрос: "Что происходит с клетками нашего
мозга по мере их старения?" Эти два слова произносят почему-то с небывалым и
непонятным энтузиазмом.
Однако самое восхитительное сообщение на этот счет сделала доктор
Марион Даймонд из Калифор7нийского университета, которая занимается изучением
деятельности мозга. Она доказала, что в случае нормального и активного мозга нет
доказательств утраты клеток со старением человека.
Напротив, современные эксперименты позволяют сделать вывод, что,
если мозг постоянно используется и обучается, то имеет место биологический рост
густоты, плотности и сложности межклеточных соединений, а значит, интеллект
данного индивида растет.
Работа с шестидесяти-, семидесяти-, восьмидесяти- и даже
девяностолетними показала, что в каждой сфере умственной активности у них можно
добиться прочного и статистически значимого улучшения.
Мы стоим на пороге такой революции, которой мир еще не видел - не
только количественного но и качественного скачка в развитии человеческого
интеллекта.
Информация, поступающая из психологических, нейропсихологических и
образовательных лабораторий, используется сейчас для решения таких разнообразных
проблем из области личной жизни, обучения и бизнеса, которые ранее
воспринимались как неизбежная часть процесса старения.
Благодаря применению наших знаний на тему разных функций мозга,
отражению внутренних мозговых процессов в виде ментальных карт, использованию
сведений об элементах и ритмах памяти и приложению знаний о клетке мозга в
сочетании с возможностью постоянного умственного развития на протяжении всей
жизни, мы стали понимать, что интеллект - это и в самом деле то, что можно
приобрести.